Entrenamiento de destrezas sociales y personales en la prevención escolar de la drogadicción

En el presente artículo se analizan los supuestos teóricos resultados empíricos que han llevado al desarrollo de las estrategias preventivas que, mediante el entrenamiento en destrezas sociales y personales, pretenden dotar a los individuos de procedimientos de defensa frente a la drogadicción y otras amenazas a la salud, a la vez que ensalzan la efectividad personal. Tras pasar revista a las ultimas generaciones de programas, se exponen las objeciones que ha recibido el enfoque psicosocial y se establece una evaluación final.